Пороговый уровень адекватности

Есть огромный круг народа - Homo Neadekvatus, которым книги и тренинги по саморазвитию — не помогут жить лучше. Они живут за барьером.

Порог

Читая книжки, общаясь - им сложно стать умнее - их ум извращённо воспринимает информацию.

Они плохо понимают свои мотивы, не могут оценить свои установки, отличить приобретённое знание от стереотипа. Им не хватает самосознания.

Neadekvatus - их самосознание ниже порогового уровня адекватности.

Чтобы вырасти, им нужно признать, что часть их убеждений на протяжении всей жизни - были неверными. А для этого - нужно проявить достаточно мужества, чтобы признать это, и упасть в своих глазах ещё ниже. Но вряд ли это произойдёт - их самозащита не даст.

Часто, у таких людей самооценка и уверенность в себе - и так близка к уровню плинтуса. А для роста нужно принять роль ученика, и только потом подниматься.

Но большинство так и не преодолеет этот барьер, всеми силами защищая своё мировоззрение, споря, ругаясь или игнорируя. Главное для них - удержать «высоту», отступать им не куда.

У такого человека - неадекватный взгляд на самого себя. Ему нужно «послойно» проработать свою психологию и самоопределение, сохраняя и усиливая позитивную оценку себя, других людей, обстоятельств, ситуаций.

• 

Восприятие информации

Роберт Кийосаки "Богатый папа, бедный папа". Проще книги о финансах - нет. Ну, чтобы не понять её - нужно быть полным дебилом.

Человек читает - и всё перекручивает! Там написано "личный дом" - пассив. А он распинается - дом - это актив. Берусь сравнивать расходы на владение/кредит или аренду - у человека включается игнор.

Пороговый уровень адекватности - уровень самосознания, когда человек уже может пересмотреть своё мировоззрение. Ниже порога - наблюдаем обратное. Он подстраивает информацию под свой мир, что совпадает - принимает, что противоречит - перекручивает или пропускает мимо.

"Богатый папа" - уровень книги, практически для школьников, но её не правильно понимают - взрослые мужики.

Масса людей с мировоззрением - ниже уровня школы! С ними бесполезно говорить о вещах, сложнее школьной программы. Остаётся только: рыбалочка, шашлычки, футбольчик.

Или узнают о вампиризме. Сразу вычисляют 2-3 знакомых-вампиров, и при удобном случае - обвиняют их в вампиризме. Но они сами вампиры, узнав о "вампиризме" - обвиняют других - а к себе слепы.

• 

Отношение к ошибкам

Не желают признавать свои ошибки. Даже важнее - они убежденны, что не ошибаются.

Адекватный признаёт - что часто ошибается, чем чаще признает - тем адекватнее.

Недостаточно адекватный - "Ну ошибаюсь, и что! Кто не ошибается". Похоже на оправдание.

Одно из главных блокирующих убеждений - отношение к ошибкам, как к чему-то плохому, порочному и чего нельзя допускать.

Отсюда типичная модель поведения: меньше решений - меньше ошибок. По их мнению, бездействие более правильное, чем ошибочное действие.

• Не говорить по-английски лучше, чем говорить, но с ошибками.
• Не зарабатывать мало денег лучше, чем зарабатывать хоть что-то.
• Не видеть свои проблемы, чем увидеть и решать.
• Не хотеть жить лучше, чем захотеть и действовать.

Что делать?

Нам, адекватным - расслабиться, и по возможности - игнорировать. Они либо сами дойдут, либо вы себе испортите жизнь.

В идеале, дать понять, что вы можете помочь. Но не навязывать свою помощь. Сказать и уйти в сторону. Если человек дозреет, и будет готов к изменению, вспомнит о вас - обратится за советом. Можно и подсказать.

Попытки "вылечить" обычно выливаются в конфликт.

Яркий пример, бабушки у подъезда, которым "объяснить" что-либо - уже невозможно. Ну им там 60+ лет. Ладно. А есть люди за 30 лет - с мозгом уже как у бабушек. Смотришь, думаешь - ну с виду же адекватный человек, но дебил-дебилом.

Оставляйте не адекватов в покое, им нужно время, чтобы повысить степень самосознания или .

---

Ещё почитать:

---